（）的练习不再完全是课堂教学的附属，而是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。

备课时教师必须要充分考虑的（）学生必须怎么回答，（）学生可能怎么回答。

填空题备课时教师必须要充分考虑的（）学生必须怎么回答，（）学生可能怎么回答。

（）只是备课过程的最后一个环节，它不是备课的全部。

填空题（）只是备课过程的最后一个环节，它不是备课的全部。

新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。

填空题新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。