一组非正态分布的数据，将每一个数转化为标准分数后，其分布不一定是正态分布。

主观性试题适合于测量认知、理解、记忆等方面的教学目标。

判断题主观性试题适合于测量认知、理解、记忆等方面的教学目标。

在单因素完全随机设计的方差分析中，各样本间必须相互独立。

判断题在单因素完全随机设计的方差分析中，各样本间必须相互独立。

教师在编制测验时，不可以运用其他教师编拟的现成试题。

判断题教师在编制测验时，不可以运用其他教师编拟的现成试题。