从道德行为的发展来看，小学生的言行基本上是协调一致的，年龄越大，言行越一致。

观察法有利于对所要研究的问题进行广泛而深入的研究，同时能保证所收集资料的真实性。

判断题观察法有利于对所要研究的问题进行广泛而深入的研究，同时能保证所收集资料的真实性。

在发展的低级阶段，一些较简单的初级心理机能（如感知、动作、语言等）受环境的影响较大。

判断题在发展的低级阶段，一些较简单的初级心理机能（如感知、动作、语言等）受环境的影响较大。

他律道德阶段的儿童很少关注规则，也意识不到规则的存在。

判断题他律道德阶段的儿童很少关注规则，也意识不到规则的存在。