单项选择题
A.教材资源共享、方法技能互探 B.情感心理互助、课内课外互援 C.方法技能互探、课内课外互援 D.课内互援、教材专享
教师处于平等中的“首席”位置,师生成为音乐学习中的“挚友”,在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下,师...
单项选择题教师处于平等中的“首席”位置,师生成为音乐学习中的“挚友”,在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下,师生之间的关系就完全变了,其中最显著的变化,即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方,教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要()。
A.加强学生间的相互合作 B.建立新型的师生“合作伙伴”关系 C.提倡教师间的合作 D.促进教育与环境之间的合作
重视音乐情感体验中主要是指重视体验的()。A.独特性、过程性B.趣味性、针对性C.启发性、复杂性D.简洁性、新...
单项选择题重视音乐情感体验中主要是指重视体验的()。
A.独特性、过程性 B.趣味性、针对性 C.启发性、复杂性 D.简洁性、新颖性
音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的()。A.协调能力B.情感体验C.智力发展D.音乐技能
单项选择题音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的()。
A.协调能力 B.情感体验 C.智力发展 D.音乐技能