“专业能力”维度，从“教学设计”等六个方面，提出了二十五项有关中学教师专业能力的基本要求，涵盖了中学教师应有的四方面基本能力。

价值性知识在体验中，开放、多元的辨别中构建。

判断题价值性知识在体验中，开放、多元的辨别中构建。

在一个URL："http：//www.hziee.edu.cn/index.htm"中的www.hziee.e...

单项选择题在一个URL："http：//www.hziee.edu.cn/index.htm"中的www.hziee.edu.cn是指（）。

构建发展性学习机制，鼓励自我超越，是学习型组织建设的核心目标。

判断题构建发展性学习机制，鼓励自我超越，是学习型组织建设的核心目标。