意义学习的三大原理分别是双向通道原理、容量有限原理和（）

梅耶的意义学习SOI模式提出了三种记忆的加工方式，分别是（）A.选择、分析、整合B.感知、分析、综合C.感知、...

单项选择题梅耶的意义学习SOI模式提出了三种记忆的加工方式，分别是（）

学习指的就是学生内部心理结构发生的持久变化，而教学的目的就是促进学生发生这种变化。

判断题学习指的就是学生内部心理结构发生的持久变化，而教学的目的就是促进学生发生这种变化。

教学事件作为学习的外部条件，与学习者的内部状态和学习过程是相互作用的关系。

判断题教学事件作为学习的外部条件，与学习者的内部状态和学习过程是相互作用的关系。