“四读自改法”：一读，通读全文；二读，默读习作；三读，逐段逐句轻声细读；四读，是（）。

精读课文环节主要的教学活动有：理清脉络，归纳段意"，"理解内容"，"分析写法"，“（）”。

填空题精读课文环节主要的教学活动有：理清脉络，归纳段意"，"理解内容"，"分析写法"，“（）”。

评课时对青年教师要以批评为主，这样成长更快。

判断题评课时对青年教师要以批评为主，这样成长更快。

看图说话只要把图片内容自由表达出来即可，因此可以鼓励学生随意说。

判断题看图说话只要把图片内容自由表达出来即可，因此可以鼓励学生随意说。