课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境。

课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

填空题课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。

填空题制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。

课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（），而有效地实现预定的教学目标的过程。

填空题课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（），而有效地实现预定的教学目标的过程。