民国四年，台南训盲院由慈惠院接办后，增设「聋哑部」，改称「省立台南盲哑学校」，仍隶属慈惠院。

日据时代，大阪派的教育学者大致都在台北执教，而少数东京派的教育学者则到台湾中南部从事教育工作，听障教育学者亦不...

判断题日据时代，大阪派的教育学者大致都在台北执教，而少数东京派的教育学者则到台湾中南部从事教育工作，听障教育学者亦不例外。

日本明治维新时期，大量学者由西方带回不同的教育理念、方向及教材，而衍生了不同的教育方法，形成东京、大阪两大支流...

判断题日本明治维新时期，大量学者由西方带回不同的教育理念、方向及教材，而衍生了不同的教育方法，形成东京、大阪两大支流。

台湾的启聪学校与启聪班教师，有鉴于口语教学对某些重度及极重度的听障生有所助益，因此不采取综合沟通的方法，只教纯...

判断题台湾的启聪学校与启聪班教师，有鉴于口语教学对某些重度及极重度的听障生有所助益，因此不采取综合沟通的方法，只教纯口语。