（）是指人们对自己或他人的行为或结果加以解释或推测的过程。

激励学生学习动机的外在因素包括（），（），（）等。

填空题激励学生学习动机的外在因素包括（），（），（）等。

奥苏贝尔认为，学生所有指向学业的行为都可以从（），（），（）这三个方面加以解释。

填空题奥苏贝尔认为，学生所有指向学业的行为都可以从（），（），（）这三个方面加以解释。

一般地，最佳学习效果的动机水平为（），但因任务复杂的程度而略有差异。

填空题一般地，最佳学习效果的动机水平为（），但因任务复杂的程度而略有差异。