单项选择题
A.学习的指导者和促进者 B.行为规范的示范者 C.心理辅导员 D.班集体活动的领导者
一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。A.主观能动性B.工作态度C.教学效能感...
单项选择题一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。
A.主观能动性 B.工作态度 C.教学效能感 D.教育有效感
教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）。A.格式塔效应...
单项选择题教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）。
A.格式塔效应 B.艾宾浩斯效应 C.马斯洛效应 D.罗森塔尔效应
教师成长与发展的最高目标是（）。A.特级教师B.教学熟手C.优秀班主任D.专家型教师
单项选择题教师成长与发展的最高目标是（）。
A.特级教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D.专家型教师
