单项选择题
A.验证期B.准备期C.酝酿期D.豁朗期
课堂上，关于圆形的发散回答时，学生能非常多元地回答出耳环、自行车轮子、井盖、哈利波特的眼镜等，这体现出了发散思...
单项选择题课堂上，关于圆形的发散回答时，学生能非常多元地回答出耳环、自行车轮子、井盖、哈利波特的眼镜等，这体现出了发散思维的（）
A.变通性B.独创性C.流畅性D.逻辑性
学生学习氧化反应、分解反应概念后，将这些产生新物质的反应概括为化学反应，这时学生的思维过程是（）A.分析B.抽...
单项选择题学生学习氧化反应、分解反应概念后，将这些产生新物质的反应概括为化学反应，这时学生的思维过程是（）
A.分析B.抽象C.比较D.系统化
完成教学后，教师让学生思考如何将植物的根、茎、叶、花、果实结合起来，并找出它们之间的关系。这属于思维过程中的（...
单项选择题完成教学后，教师让学生思考如何将植物的根、茎、叶、花、果实结合起来，并找出它们之间的关系。这属于思维过程中的（）
A.分析B.综合C.抽象D.概括
