科尔伯格将道德判断发展为三水平六阶段，其中，以法定的社会契约为定向的阶段属于（）水平。

对学前儿童的发展而言，最重要的不是系统的学科知识，而是一些基本的生活卫生习惯、生活自理能力、与人相处的态度及基...

单项选择题对学前儿童的发展而言，最重要的不是系统的学科知识，而是一些基本的生活卫生习惯、生活自理能力、与人相处的态度及基本的常识等。这句话体现了学前课程的（）。

从课程的实施角度而言，静听式的学习有悖于儿童的学习特点。学前儿童必须借助于具体的情境、具体的事物，在参与、探索...

单项选择题从课程的实施角度而言，静听式的学习有悖于儿童的学习特点。学前儿童必须借助于具体的情境、具体的事物，在参与、探索和交往中学习。这句话体现了学前课程的（）。

教师随着教育过程的展开根据儿童在教育活动中的特定反应而拟定的目标，称为（）。A.应然的目标B.实然的目标C.生...

单项选择题教师随着教育过程的展开根据儿童在教育活动中的特定反应而拟定的目标，称为（）。