影响人、培养人、促使人的身心得到发展，这种特性和能力就是教育的（）功能。

教育功能是有方向的，或有利于或无利于社会或个体的身心发展，由此表现出教育功能的正功能特性和（）。

填空题教育功能是有方向的，或有利于或无利于社会或个体的身心发展，由此表现出教育功能的正功能特性和（）。

就教育效果的显示及其与教育行为自觉性的关系而言，教育功能既有（），又有隐性功能，前者是指由参与者所筹划并觉察的...

填空题就教育效果的显示及其与教育行为自觉性的关系而言，教育功能既有（），又有隐性功能，前者是指由参与者所筹划并觉察的客观效果，后者则指既非事先筹划，也未被觉察到的客观效果。

从教育功能产生效果的持久程度来看，可将教育功能分为长时功能和（）。

填空题从教育功能产生效果的持久程度来看，可将教育功能分为长时功能和（）。