倾听的心理特点：（1）快速敏锐地感知；（2）（）；（3）（）；（4）根据具体（），积极主动地进行理解、评价和想象。

口语交际中的倾听能力是指：（1）（）、（2）（）、（3）（）、（4）听话品评力。

填空题口语交际中的倾听能力是指：（1）（）、（2）（）、（3）（）、（4）听话品评力。

“口语交际”教学目标的特征是：（1）（）；（2）（）；（3）（）。

填空题“口语交际”教学目标的特征是：（1）（）；（2）（）；（3）（）。

文章的立题，应考虑以下几个具体问题：（1）缩写，（2）（），（3）（），（4）（）。

填空题文章的立题，应考虑以下几个具体问题：（1）缩写，（2）（），（3）（），（4）（）。