课程设计的目标模式的创始人是（）

当代（）哲学流派倡导社会效益的课程与教学观。A.存在主义B.要素主义C.永恒主义D.实用主义

单项选择题当代（）哲学流派倡导社会效益的课程与教学观。

课程设计的集体审议模式的代表人物是（）A.泰勒B.塔巴C.斯滕豪斯D.施瓦布

单项选择题课程设计的集体审议模式的代表人物是（）

（）是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。A.赫尔巴特B.斯宾塞C.卢梭D.布鲁纳

单项选择题（）是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。