隐性课程概念是针对“（）”过于强调学习结果的可控性和可测量性问题提出的。

简述凯米课程对日常生活传统游戏强调的意义和价值。

问答题简述凯米课程对日常生活传统游戏强调的意义和价值。

试述直接教学的适用范围及其局限性。

问答题试述直接教学的适用范围及其局限性。

简述区域活动设计的基本思路。

问答题简述区域活动设计的基本思路。