单项选择题
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
教师在教授《送元二使安西》时，提到这是一首送别诗，并要求学生积累此类诗句，以下诗句不适合的是（）。A.山回路转...
单项选择题教师在教授《送元二使安西》时，提到这是一首送别诗，并要求学生积累此类诗句，以下诗句不适合的是（）。
A.山回路转不见君，雪上空留马行处。 B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D.待到重阳日，还来就菊花。
学习多篇文言文之后，教师引导学生总结文言文“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是（）。A.予观...
单项选择题学习多篇文言文之后，教师引导学生总结文言文“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是（）。
A.予观夫巴陵胜状。（《岳阳楼记》） B.居十日，扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》） C.少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》） D.芳草鲜美，落英缤纷。（《桃花源记》）
教学《木兰辞》后，为了引导学生把握我国古代叙事诗的特点，教师准备举其他诗进行补充讲解，下列不能作为例子使用的是...
单项选择题教学《木兰辞》后，为了引导学生把握我国古代叙事诗的特点，教师准备举其他诗进行补充讲解，下列不能作为例子使用的是（）。
A.《孔雀东南飞》 B.《琵琶行》 C.《陌上桑》 D.《离骚》
