单项选择题
A.山回路转不见君，雪上空留马行处。 B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C.乡泪客中尽，孤帆天际看。 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
教师在讲授课文之前，先是这样介绍该文的体裁：“篇幅比较短小，在生动、形象的故事里隐含着一种规劝或是讽刺的意义。...
单项选择题教师在讲授课文之前，先是这样介绍该文的体裁：“篇幅比较短小，在生动、形象的故事里隐含着一种规劝或是讽刺的意义。其故事中的人物，多是虚构的，有的是人，有的是动物或其他东西被拟人化。”以上概念描述的是哪种文学体裁？（）
A.童话 B.寓言 C.小说 D.戏曲
教师指导学生阅读《春秋》时，提及这是一部编年体史书，并让学生举例同是编年体的其他史书，以下回答符合要求的是（）...
单项选择题教师指导学生阅读《春秋》时，提及这是一部编年体史书，并让学生举例同是编年体的其他史书，以下回答符合要求的是（）。
A.《左传》 B.《论语》 C.《史记》 D.《战国策》
某教师讲解《陋室铭》中“何陋之有？”时，准备举其他相同句式为例，引导学生进行拓展练习，下列句子不合适的是（）。...
单项选择题某教师讲解《陋室铭》中“何陋之有？”时，准备举其他相同句式为例，引导学生进行拓展练习，下列句子不合适的是（）。
A.手指不可屈伸，弗之怠。（《送东阳马生序》） B.问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》） C.始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（《满井游记》） D.遂率子孙荷担者三夫。（《愚公移山》）
