把"妈妈"理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。

语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系，不能任意联系。

判断题语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系，不能任意联系。

从语言的层级看，语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的约定性。

判断题从语言的层级看，语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的约定性。

观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。

判断题观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。