单项选择题
A.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》（杜牧《泊秦淮》） B.至今思项羽，不肯过江东（李清照《夏日绝句》） C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》） D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
某版高中语文教材必修（2）中的某单元是关于古代议论性散文的学习，教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目，下列文章...
单项选择题某版高中语文教材必修（2）中的某单元是关于古代议论性散文的学习，教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目，下列文章适合学生阅读的一项是（）。
A.《寡人之于国也》 B.《荆轲刺秦王》 C.《烛之武退秦师》 D.《晋灵公不君》
教师在讲授《咬文嚼字》一文时，指出从贾岛在“鸟宿池边树，僧敲月下门”一句中所用的工夫，我们即可见古人对用字的讲...
单项选择题教师在讲授《咬文嚼字》一文时，指出从贾岛在“鸟宿池边树，僧敲月下门”一句中所用的工夫，我们即可见古人对用字的讲究，并让学生谈谈对“咬文嚼字”一词的理解。以下选项中的说法不正确的一项是（）。
A、咬文嚼字在现代汉语中的含义通常不是很好，因为它在很多时候是一个坏习惯 B、咬文嚼字是在阅读和写作时必须有的一字不肯放松的谨严精神 C、咬文嚼字是调整文字所表现的思想和情感，而非斟酌文字的分量 D、咬文嚼字是对文字的细心玩索，它需要对文字有一定的敏感度
学习《琵琶行》这篇课文时，教师对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句的分析不恰当的一项是（）。A.与开头一段...
单项选择题学习《琵琶行》这篇课文时，教师对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句的分析不恰当的一项是（）。
A.与开头一段写到的“夜”“船”“月”相呼应 B.用夜静和月色惨淡来烘托琵琶女身世的凄凉 C.与写琵琶女自述身世之间宕开一笔，写环境使行文有波澜又层次分明 D.衬托琵琶女技艺高超.烘托出悲凉的氛围
