应用性问题主要是考察能够将所学知识、技能应用于其他新情境，实现学习的迁移。

我们应从课堂问题行为产生的原因入手，从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。

判断题我们应从课堂问题行为产生的原因入手，从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。

课堂常规是动态发展的。

判断题课堂常规是动态发展的。

要科学合理的安排学生的座次，主要要按高矮次序或者学习成绩排位来安排座位。

判断题要科学合理的安排学生的座次，主要要按高矮次序或者学习成绩排位来安排座位。