体育教学不仅是学生的思维活动，解决学生知与不知、懂与不懂的问题，而且主要通过实际的运动学习与身体练习，通过学生运动中肌肉本体感觉的形成与动作记忆解决会与不会的问题。

体育教学目标必须根据实际的教学情况进行及时和适当的调整。

判断题体育教学目标必须根据实际的教学情况进行及时和适当的调整。

体育教学中的条件一般包括环境条件、信息条件、情景条件。

判断题体育教学中的条件一般包括环境条件、信息条件、情景条件。

体育学习目标注重学生学习产生的变化和结果，因此，只要是对学生学习行为或结果的描述，应以学生为行为主体。

判断题体育学习目标注重学生学习产生的变化和结果，因此，只要是对学生学习行为或结果的描述，应以学生为行为主体。