教书育人就是教师教书，班主任和辅导员育人。

教书育人的主要途径在于教学，教师的科研对学生很少有育人作用。

判断题教书育人的主要途径在于教学，教师的科研对学生很少有育人作用。

教师职业发展经历了从非专业、准专业到专业化的过程。

判断题教师职业发展经历了从非专业、准专业到专业化的过程。

将职业当作乐生之道而非谋生之道，体现了敬业精神的审美境界，这种境界可称为乐业。

判断题将职业当作乐生之道而非谋生之道，体现了敬业精神的审美境界，这种境界可称为乐业。