填空题
科学性、全面性、逻辑性
建立假说的思维方法:①运用()(类推)建立假说;②运用()推理建立假说;③运用演绎推理建立假说。
填空题建立假说的思维方法:①运用()(类推)建立假说;②运用()推理建立假说;③运用演绎推理建立假说。
假说的两作用:一是假说的提出是科学探索的();二是假说的证实是科学发展的()。
填空题假说的两作用:一是假说的提出是科学探索的();二是假说的证实是科学发展的()。
假说的两个显著特点:①假说具有();②假说具有一定的()。
填空题假说的两个显著特点:①假说具有();②假说具有一定的()。