判断题
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教师对优生的偏爱是自然的,无可非议的。
判断题教师对优生的偏爱是自然的,无可非议的。
教师的职业道德不应该有条职业“底线”。()
判断题教师的职业道德不应该有条职业“底线”。()
师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握,更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
判断题师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握,更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。