预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。A.运用B.分析C.综合D.评价

单项选择题在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。

在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。A.教学程序B.教学过程C.教学事项D.教学方法

单项选择题在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。

（）是最低水平的认知学习结果。A.领会B.应用C.知识D.分析

单项选择题（）是最低水平的认知学习结果。