德育的基本途径是课外活动与校外活动。

自我评价能力是进行自我教育的认识基础。

判断题自我评价能力是进行自我教育的认识基础。

教育者在德育过程中起主体作用，受教育者是自我品德教育和发展的主导。

判断题教育者在德育过程中起主体作用，受教育者是自我品德教育和发展的主导。

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。

判断题德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。