课程内容的组织要处理好（）关系。

数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（）。A.基础性B.普及性C.发展性D.创新性

多项选择题数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（）。

义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（）A、人人学有价值的数学B、人人都能获得良...

多项选择题义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（）

（）能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现。A、文本资源B、社会教育资源...

单项选择题（）能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现。