学习障碍学生主要的问题表现是学习成绩差。

学习障碍学生在课堂上的不听课表现是由于其学习态度的问题。

判断题学习障碍学生在课堂上的不听课表现是由于其学习态度的问题。

学习障碍学生一定会有注意问题和多动表现。

判断题学习障碍学生一定会有注意问题和多动表现。

学习障碍学生也可能会存在情绪与行为问题。

判断题学习障碍学生也可能会存在情绪与行为问题。