讲课之后板书，重在强化整体。

讲课之前板书，重在指引思路。

判断题讲课之前板书，重在指引思路。

课堂板书具有随意性，无须进行设计规划。

判断题课堂板书具有随意性，无须进行设计规划。

教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了。

判断题教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了。