课堂板书具有随意性，无须进行设计规划。

教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了。

判断题教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了。

课堂板书具有互动功能。

判断题课堂板书具有互动功能。

系统板书构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。

判断题系统板书构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。