单项选择题
A、结果 B、成果 C、延续 D、展现
培训内容与需求合理衔接方式有两种:先定培训内容后选择受训者或()。A、先审视受训者后评估内容B、先选择受训者后...
单项选择题培训内容与需求合理衔接方式有两种:先定培训内容后选择受训者或()。
A、先审视受训者后评估内容 B、先选择受训者后定培训内容 C、先定培训内容后进行培训 D、先选择受训者后评估内容
了解受训者对培训项目的(),可监测受训者对培训的参与热情和持久性。A、认知程度B、支持程度C、了解程度D、熟悉...
单项选择题了解受训者对培训项目的(),可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
A、认知程度 B、支持程度 C、了解程度 D、熟悉程度
()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A、课程规划B、课程安排C、课程实施D、课程评价
单项选择题()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。
A、课程规划 B、课程安排 C、课程实施 D、课程评价