学生是班级管理工作的最终对象。

小学班级环境管理就是教育性管理。

判断题小学班级环境管理就是教育性管理。

班级管理就是组织建设，组织建设就是班级管理。

判断题班级管理就是组织建设，组织建设就是班级管理。

网络对班级的影响是正面的。

判断题网络对班级的影响是正面的。