多项选择题
A.开展练习活动的目的与定位。 B.如何在平台上开展练习活动。 C.计划如何使用练习活动的评价结果。 D.课程适合采用哪些类型的练习活动。 E.是否用到平台中所有的练习形式。 F.练习活动类型是否足够丰富。
在同伴互评活动中，学生经历的阶段包括（）A.二次反馈阶段。B.反思修改阶段。C.教师批阅阶段。D.打分练习阶段...
多项选择题在同伴互评活动中，学生经历的阶段包括（）
A.二次反馈阶段。 B.反思修改阶段。 C.教师批阅阶段。 D.打分练习阶段。 E.提交作业阶段。 F.查看结果阶段。 G.互评阶段。
在同伴互评活动中，学生需要批改同伴的作业，这样做的好处有（）A.发现自身的不足。B.拓展自己的知识、加深理解。...
多项选择题在同伴互评活动中，学生需要批改同伴的作业，这样做的好处有（）
A.发现自身的不足。 B.拓展自己的知识、加深理解。 C.学习他人完成作业的做法和成果。 D.丰富自己看问题的角度。 E.间接地完成个人对已有知识的总结、迁移和外显。 F.缩短自己的学习时间。
下列描述属于多项选择题优势的是（）A.容易出题。B.容易考察高级思维能力。C.可考核多个层次的教学目标。D.可...
多项选择题下列描述属于多项选择题优势的是（）
A.容易出题。 B.容易考察高级思维能力。 C.可考核多个层次的教学目标。 D.可信度高。 E.有效性高。
