中国学前儿童美术教育发展史大体可分为两个阶段，以（）年我国兴办的第一个儿童公共教育机构“湖北蒙养院”为标志。

结合实例说明幼儿在学前儿童美术欣赏的直接感知美术形象时期表现出的特点。

问答题结合实例说明幼儿在学前儿童美术欣赏的直接感知美术形象时期表现出的特点。

论述在学前儿童手工活动中，我们应如何处理好模仿与独创的关系。

问答题论述在学前儿童手工活动中，我们应如何处理好模仿与独创的关系。

论述有弹性的学前儿童美术课程。

问答题论述有弹性的学前儿童美术课程。