（）是指为了获取教育对象的思想信息，而对教育对象的网络行为、网络语言进行关注和跟踪的手段和途径。

根据受教育者的不同个性和对网络的不同认识，制定出最为有效的教育方案。这主要坚持的是（）原则。A、因材施教B、主...

单项选择题根据受教育者的不同个性和对网络的不同认识，制定出最为有效的教育方案。这主要坚持的是（）原则。

参与式道德教育具有（）、开放性和生成性三个方面的特点。A、客观性B、时代性C、实践性D、自由性

单项选择题参与式道德教育具有（）、开放性和生成性三个方面的特点。

主体间性道德教育体现为一种关系、一种结构、一种模式，即（）模式。A、主体一客体一主体B、主体一客体C、客体一主...

单项选择题主体间性道德教育体现为一种关系、一种结构、一种模式，即（）模式。