如何处理普及于提高的关系，不是调整教育结构内部的单一问题，而与社会发展状况相关。

办学形式的多样化必须与教育质量的规范化相结合。

判断题办学形式的多样化必须与教育质量的规范化相结合。

办学形式的多样化，使我们已摆脱了教育质量规范化的约束。

判断题办学形式的多样化，使我们已摆脱了教育质量规范化的约束。

办学制度的实质即反映办学权的归属，也反映教育的经济模式。

判断题办学制度的实质即反映办学权的归属，也反映教育的经济模式。