判断题
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儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗助长
判断题儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗助长
有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展...
单项选择题有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征的一种研究方法，叫（）
A.观察法 B.实验法 C.访谈法 D.问卷法
为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10...
单项选择题为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于（）
A.横向研究 B.纵向研究 C.聚合交叉研究 D.综合研究
