单项选择题
A.皮压杰 B.布鲁纳 C.斯腾豪斯 D.卢梭
课程设计的取向即（）A.课程设计的方向B.课程设计的标准C.课程设计的模式D.制约课程设计活动的价值准则
单项选择题课程设计的取向即（）
A.课程设计的方向 B.课程设计的标准 C.课程设计的模式 D.制约课程设计活动的价值准则
第一次明确提出课程设计的过程模式的人是（）A.布鲁纳B.阿特金C.斯腾豪斯D.斯基尔贝克
单项选择题第一次明确提出课程设计的过程模式的人是（）
A.布鲁纳B.阿特金C.斯腾豪斯D.斯基尔贝克
课程实际的目标模式最初源于（）A.泰勒的目标模式B.惠勒的过程模式C.塔巴模式D.博比特的“活动分析法”
单项选择题课程实际的目标模式最初源于（）
A.泰勒的目标模式 B.惠勒的过程模式 C.塔巴模式 D.博比特的“活动分析法”
