判断题
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“学习”朝向人类知识的总量，“研究”则是创造出知识的增量。
判断题“学习”朝向人类知识的总量，“研究”则是创造出知识的增量。
传统通识教育的目标是（）A.修身齐家B.成己成人C.内圣外王D.求仁得仁
单项选择题传统通识教育的目标是（）
A.修身齐家B.成己成人C.内圣外王D.求仁得仁
传统学科的知识培育方式，更类似于（）A.“农耕”型B.“山顶”型C.“游牧”型D.“渔猎”型
单项选择题传统学科的知识培育方式，更类似于（）
A.“农耕”型B.“山顶”型C.“游牧”型D.“渔猎”型
