知识作为教学目标，其所要求的心理过程是（）

认知领域的教学目标分为知识、（）、应用、（）、综合和（）等六个层次。形成低到高的阶梯。

填空题认知领域的教学目标分为知识、（）、应用、（）、综合和（）等六个层次。形成低到高的阶梯。

布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。

填空题布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。

教学目标是评价（）的最客观和可靠的标准。

填空题教学目标是评价（）的最客观和可靠的标准。