德瑞福斯根据教师教学专长的一般过程，将教师成长划分为五个阶段：新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段和专家阶段。

高校教师成长和培养的途径有：系统的理论学习、课堂教学观摩、微型教学实践、教学决策训练和教学反思训练。

判断题高校教师成长和培养的途径有：系统的理论学习、课堂教学观摩、微型教学实践、教学决策训练和教学反思训练。

教师威信的维护和发展，通常取决于以下几个方面：教师要有坦荡的胸怀，实事求是的态度、教师要正确认识、合理运用自己...

判断题教师威信的维护和发展，通常取决于以下几个方面：教师要有坦荡的胸怀，实事求是的态度、教师要正确认识、合理运用自己的威信、教师要有不断进取的敬业精神以及教师要言行一致，做学生的楷模。

影响教师威信形成的主观因素有：教育教学技能和心理素质、良好的道德品质、教师的仪表、生活作风和习惯、师生平等交往...

判断题影响教师威信形成的主观因素有：教育教学技能和心理素质、良好的道德品质、教师的仪表、生活作风和习惯、师生平等交往和教师给学生的第一印象。