单项选择题
A.动作言语 B.表情言语 C.内部言语 D.外部言语
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，儿童学习由朗读过渡到默读的阶段是（）A.活动的定向阶段B.不出声的外部言语阶...
单项选择题按照加里培林的智慧技能五阶段理论，儿童学习由朗读过渡到默读的阶段是（）
A.活动的定向阶段 B.不出声的外部言语阶段 C.出声的外部言语阶段 D.内部言语阶段
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，意味着活动具有了新的言语形式的阶段是（）A.活动的定向阶段B.物质化活动阶段...
单项选择题按照加里培林的智慧技能五阶段理论，意味着活动具有了新的言语形式的阶段是（）
A.活动的定向阶段 B.物质化活动阶段 C.出声的外部言语阶段 D.内部言语阶段
在加法运算的教学中，儿童往往用出声的言语来辅助心算，这表明儿童正处于智慧技能形成的（）A.活动的定向阶段B.物...
单项选择题在加法运算的教学中，儿童往往用出声的言语来辅助心算，这表明儿童正处于智慧技能形成的（）
