单项选择题
A.检索书签功能、素材质量B.智能性、交互性C.媒体辅助功能、交互性、智能性D.检索书签功能、智能性、媒体辅助功能
当先行组织者在包容性和抽象概括程度上均高于当前教学内容时，奥苏贝尔建议组织教学内容的策略是（）。A.渐进分化策...
单项选择题当先行组织者在包容性和抽象概括程度上均高于当前教学内容时，奥苏贝尔建议组织教学内容的策略是（）。
A.渐进分化策略B.序列化策略C.逐级归纳策略D.整合协调策略
以学为主的教学设计认为，学习过程的最终目的是（）。A.完成教学目标B.实现自主学习C.完成意义建构D.完成教学...
单项选择题以学为主的教学设计认为，学习过程的最终目的是（）。
A.完成教学目标B.实现自主学习C.完成意义建构D.完成教学目标和意义建构
布卢姆的掌握学习是一种（）。A.教学模式B.教学策略C.教学方法D.教学目标
单项选择题布卢姆的掌握学习是一种（）。
A.教学模式B.教学策略C.教学方法D.教学目标
