教师感统教育观念和角色定位：首先是一名（），其次是一名支持者，最后是一名引导者。

教具（）教育对象：平衡感不足、协调性不良的幼儿。A.脚步器B.呼啦圈C.跳袋D.跷跷板

单项选择题教具（）教育对象：平衡感不足、协调性不良的幼儿。

教具（）教育对象：身体协调不良、有多动症的幼儿。A.呼啦圈B.阳光隧道C.四分之一圆D.平衡木

单项选择题教具（）教育对象：身体协调不良、有多动症的幼儿。

教具双杆扶独木桥教育对象是：平衡能力差、（）能力差的幼儿。A.动手B.运动C.感觉D.听力

单项选择题教具双杆扶独木桥教育对象是：平衡能力差、（）能力差的幼儿。