螺旋式课程是由直线式课程发展而来，在课程组织过程中，这两种组织方式很难截然分开，常常交替存在。

直线式课程与螺旋式课程是两种相同的课程组织。

判断题直线式课程与螺旋式课程是两种相同的课程组织。

核心课程与边缘课程之间是内在的、有机的、生成性的关系，也是单向的主导与依附的关系。

判断题核心课程与边缘课程之间是内在的、有机的、生成性的关系，也是单向的主导与依附的关系。

综合课程全然不顾学科逻辑，是以牺牲科学体系为代价的。

判断题综合课程全然不顾学科逻辑，是以牺牲科学体系为代价的。