生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（）。

提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰D．布鲁纳

单项选择题提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶...

单项选择题在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。

在上课时，有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上...

问答题在上课时，有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开。老师发脾气，他反倒做鬼脸引起学生们的哈哈大笑。问题：试运用马斯洛的需要层次理论进行分析，这些学生是为了满足哪个层次的需要?如果你是教师，如何处理为好?