立论的框架可分为：底层的知识与事例，中层的逻辑，最高层的（）。

面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。A、忽视B、逃避C、使有效D、使无效

单项选择题面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。

起点认知时的广度和深刻程度决定了最后创造的可能。

判断题起点认知时的广度和深刻程度决定了最后创造的可能。

“把握”之上的辩论思维层次是（）。A、引领B、超越C、控制D、创造

单项选择题“把握”之上的辩论思维层次是（）。