加涅认为一个完整的教学过程也应当是九个阶段，把九阶段发生的事情称为“九大教学事件”。

教授认知类学习结果的教学方法，如（）、演示法、谈话法、讨论法、（）、实验法、实习作业法等。

填空题教授认知类学习结果的教学方法，如（）、演示法、谈话法、讨论法、（）、实验法、实习作业法等。

在一个具体的教学目标中，行为的表述是（），不能省略。

填空题在一个具体的教学目标中，行为的表述是（），不能省略。

智力技能和动作技能跟汉语语言技能有关系，前者要求会说，后者强调（）。

填空题智力技能和动作技能跟汉语语言技能有关系，前者要求会说，后者强调（）。